在我们的学习生活中，主题班会是一个熟悉的概念。它旨在提高知识、发展个性、增添生活乐趣，并促进良好的班级风气。对于准备58个主题班会，你可以借鉴一些关于防溺水的名言和警句，以下是整理的相关内容，希望能为大家提供参考和帮助。
1、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？ 讨论：
2、你认为朋友就是() A有共同语言的人B能玩到一起的人C能帮你忙的人
3、你认为朋友间最重要的是( ) A彼此迁就、妥协B彼此能倾诉心事C彼此尊重、关心D彼此能帮忙E彼此做伴
4、你认为增进友谊的方法有() A交换心事B经常在一起玩C能善意地批评自己的不足D互相赠送礼品 E包庇自己的一切过错，任何时候都认为你是对的
5、当朋友问你借钱时，你会( ) A问清原由才借B马上借C向别人转借D不借
6、当朋友向你诉说苦恼时，你会( ) A耐心倾听B不吭声C热心开解 D不耐烦 E自己诉说自己的烦恼
7、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?() A有 B没有 C很难有 D应该有但很难有
8、你认为朋友间要() A不会随时间的推移而减淡B经常联系C喜欢时就来往D有时来往
9、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。 ７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
10、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
11、像这种情况，我们班发生过吗？ a． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
12、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后
13、不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的`其它包装食品。 （四）、
14、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。 四、灭火方法
15、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。 五、火灾怎么报警
16、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( ) a 、从机动车左侧下车b 、从机动车右侧上下车
17、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队 a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上
18、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( ) a、快速跨越铁轨b、进入到口，观察后通过
19、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( ) a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶
20、别人说我长得傻，可妈妈常说我长得可爱。 （合）今天，就让我们为亲爱的爸爸妈妈高歌一曲！
21、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ 教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
22、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 防盗
23、励志教育环境体系。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励，处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校可充分利用教室、寝室、食堂、图书馆、阅览室、体育馆等校园空间或者宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。还可定期开展诵励志诗歌、唱励志歌曲、讲励志故事、看励志电影系列活动，并充分利用校园网、宣传栏等媒体宣传励志事迹，宣扬励志理念，树立励志典型，弘扬励志文化。 (三)学会励志，增强内动力
24、兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究，从而获得丰富的知识和技能，教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。 (四)励志教育要结合心理教育
25、班主任讲话，引出两位主持人。 拥有良好的沟通能力和技巧是每个人都应该具备的素养，也是你与他人心灵靠近，融入集体和社会，并最终获得成功的一项基本生存技能。今天我们就人与人之间沟通的问题展开一次主题班会。下面我们隆重介绍今天主题班会的两位主持人。下面让我们先听他们讲一个小故事，故事的名字叫做《误会了五十年》。
26、主持人：人和人的沟通当中，语言的沟通是最直接最便捷的，俗话不是说嘛“锣不敲不响，话不说不明”，但是说话的技巧和方式的不同，产生的效果完全是不同的。请看下面的情景剧：情景剧一：《网络时代的师生沟通》 背景：刘老师是A班的班主任兼语文老师，平时除了上课，也没有机会跟同学交流。后来刘老师就想了一个办法——匿名加入A班的QQ群，跟同学们聊了起来。
27、主持人：语言的交流只是沟通的方式之一，当不说话时我们的面部表情，身体姿势和手势等也会传达出我们的喜怒哀乐。 主持人：是呀，在交流过程中学会察颜观色，学会分析别人肢体上透露的情感、思想和态度等，也是我们必须学会的沟通技能，下面我们一起来看看下面这个情景剧。
28、测测自己的人际沟通满意度 主持人：刚才讨论了如何更好的与人沟通，同学们一定很想知道自己的与身边人沟通的怎么样？那下面让我们来进行一次人际沟通的自我测评。
29、与老师沟通0 1 3 5 7 9 10（） 算一算我的总分_，我的平均分_?我的最高分是与沟通，满意度、我的最低分是与_ _沟通，满意度_。分析一下为什么与这两个人的沟通反差会那么大？在你的身边，你最希望与谁沟通得好？
30、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
31、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆， 遵规矩、保生命。
32、电脑打开《代号12348》，准备观看。 活动过程设计：
33、在博客中发表与法律。 活动反思：
34、不食用三无食品。 三、用电用火用气等方面的安全
35、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。 四、社会公德方面
36、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自我能做的事情自我做，帮忙父母干力所能及的家务活。 五、假期作业方面
37、学习生活中有哪些不受尊重的行为？ 同学们说得很好。
38、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不细心接触到，必须要立刻洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。 （五）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听----《家庭AB剧》
39、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项：
40、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
41、预防手足口病 手足口病目前无疫苗，关键是从日常的生活预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。
42、学生交流收集到的有关地震的`新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。 二、学习地震有关知识
43、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施
44、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的'作用。 三）发生身体不适怎么办？
45、发生在校园里的事故： ⑴高空抛物，砸到同学。
46、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 (三)、交流：
47、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；
48、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。
49、哪些食物不能一齐吃?(A) A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
50、如何养成良好的食品卫生习惯 主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?
51、看课件： 植物，人，安全标识，交通安全知识。
52、过马路时我们应该： A、直接穿行
53、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( ) A、右侧路边行走
54、结合比赛，认识什么是挫折。 师：同学们，这次比赛的失败，让我们感到了失望、伤心和难过，这种情绪体验在心理学上叫挫折（板书）
55、活动：收集挫折，贴到阳光树上。 师：听了他们的话，你们想起了自己遇到过挫折吗？就让我们拿起笔，把心中的烦恼写到果形纸片上，然后贴到黑板上的果树上。
56、师小结。 四、战胜挫折
57、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好准备活动。
58、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 （三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）
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