“立志在坚不在锐，成功在久不在速。 ——佚名。”你知道有哪些经典的名人格言呢？名人格言可以鼓舞我们迈出踏实的一步，名人格言是人生智慧的结晶能够引导我们走向人生的巅峰。经过搜索的结果稿淘网整理了一些与爱的教育的名人名言相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！
爱的教育的名人名言【篇1】
1、温暖的友情和仁慈的心在我们遭受痛苦的时候能够安慰我们。即使在我们欢乐的时候，如果没有人同我们分享欢乐的话，我们也会感到孤寂和苦闷的。
2、岩石，要坚强，准备迎接海浪！
3、我深知自己的内心，也了解别人。我生来便和我见到的任何人都不同，甚至于我敢自信全世界也找不出生来像我一样的人。虽然我不比别人好，至少和他们不一样。大自然塑造了我，完后把模子打碎了。
4、生是生，是依从生命的法则的，而生命的法则就是进步，就是开拓。
5、教育人就是要形成人的性格。英国空想社会主义者 欧文
6、只有爱才算是较好的老师，它远远地超出使命感。
7、我对教育的定义如下：人的头脑永远不会偏离它的目标。教育是当一个人忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。
8、当心在飞翔时，怎么能克制行动和眼睛？
9、立志在坚不在锐，成功在久不在速。 ——佚名
10、热爱学生，要不断鼓励和促进学生的发展。
11、爱和尊重是培养良好人际关系的根本。
12、事实上人们的利益碰撞的越厉害，人们就越彼此仇恨；人们表面上相互帮助，实际上却想尽一切办法彼此残害。
13、怨恨就是一袋死老鼠，最好把他丢得远远的。
14、爱学生，首先要理解和尊重学生。
15、做老师的只要有—次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成
16、怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
17、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。suhomlinski。
爱的教育的名人名言【篇2】
18、真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。――列夫・托尔斯泰
19、诚然，当时的人与人之间的关系不像我们现在一样，人与人之间的交往并不比人与动物的交往更多，但他仍不会忽视对他同类的观察，久而久之，他就能发现他们之间以及他与女人之间的共同点。当他发现在同种情况下，其他人的做法和他完全相同时，他就自然而然地猜想别人的思维方式和行动方式也都和他完全相同。这个重要的发现，一旦深深印入他的脑海，就会在他的脑海中形成一种比推理更确定却远远更快速的直觉，促使他追寻一种对自身的安全和利益最有利的行为方式。
20、抓科技必须同时抓教育。邓小平
21、胃病总是由暴食引起的。营养不良是上帝派来教导胃的。记住这一点：我们每个人的欲望，甚至爱，都有胃口，不能吃得太饱。
22、爱生必须用真情，情[euEH}V\W真方能育良才。——王煊
23、最好的生活哲学是这样的：要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人。所谓幸福的人，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人。只是心好，或只是头脑好，都是不够的。只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已。有善心且有正确头脑的人，其人生之路如乘顺风行驶的船。
24、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
25、我愿，在这个国家内部，没有人能够凌驾于法律之上；在国家外部，也没有人能够做出命令使这个国家屈从于他的权威。因为，无论一个政府因何而设，在它的管辖范围内，如果有人不受法律约束，那么其他所有人必然会受这个人的任意支配。
26、自由正像那些营养丰富的食物和醇酒一样，对于适应它们的强壮的人来说，可以增加他们的营养，强健他们的体魄，但是对于那些不适合它们的体质虚弱的人，就会摧毁他们的身体或者使他们沉醉。人们一旦适应了主人就很难离开他们，即使他们挣开枷锁，他们也只会离自由更远，因为他们错误地把与奴役对立的那种过度的放纵当做自由，这样在革命之后，他们往往耽于享乐，这些人只会把更沉重的枷锁套在他们身上。
27、对我来说，威胁比打击更可怕。苦难一旦来了，事实便把想象的成分抛开了，如实地还它们以本来面目。我就觉得它们远不像原来所想的那么可怕。
28、我们经常看见剧院里的人为剧中招收不幸的人伤心落泪，然而如果他们成为暴君，只会更加残暴的对待敌人。
29、有一些记忆力被焚烧处理掉，有一些记忆力被埋在心里，纯真年代如水流掠过金色年代。
30、彼此恋爱，却不要成为爱的系链。
31、真正的爱情个亲密无间的生命在日常生活及忠诚，心地善良，漂亮事情领域的融洽与心有灵犀。
32、而这句诗中，描绘了人们登高望远的壮丽景象，表达了对亲人的无限思念之情。
33、教育是国家的主要防御力量。英国政治家 伯克
34、作为幼儿园教师，我们的使命是引领孩子们成长，并让他们在快乐的学习中收获快乐和自信。我的座右铭是：用爱心点燃孩子们的未来。我相信，只有用心去关注每个孩子的成长需求，给予他们充分的关爱和鼓励，才能真正激发他们的学习热情和自信心。
爱的教育的名人名言【篇3】
35、爱可以激发孩子的创造力和创新精神，让他们成为有价值的人。
36、真正的教育成功的标志是孩子能够在爱的灌溉下展现自己的独特潜能。
37、只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
38、爱的教育是引导孩子思考、培养创造力的最佳方式。
39、爱的力量可以帮助孩子克服困难，实现人生的梦想。
40、常在河边走，永远不湿鞋，以敬畏之心管理项目，奉廉洁自律过手金钱。
41、“这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好。
42、每个人对所遭受的轻蔑所施的报复与个人对自己尊重的程度成正比，因而，报复成为一种可怕的行为，而人也变得冷酷残忍。
43、在代表财富的符号发明之前，财富仅仅指土地和牲畜，这是人们拥有的唯一真正的财产。然而，这些财产在数量和范围上不断扩张占据整个地球的时候，人们的土地彼此相邻，一个人只有通过损害他人的财产才能扩大自己的财富。同时，那些多余的人，他们或者太虚弱或者太懒惰，不能有所收获，尽管没有失去什么，却变成了穷人，因为他们周围一切都在改变，而他们依然如故，于是他们不得不从富人那里接受施舍或者偷来食物。这样一来，根据他们不同的性格，就产生了统治和奴役，暴力和劫掠。
44、只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
45、人是生而自由的，但却常困在枷锁之中。自以为是其他一切人的主人，反比其他一切人更是奴隶。 让雅各卢梭 《社会契约论》
46、通过爱的教育，孩子将获得内在的动力和追求卓越的勇气。
47、财产是政治社会的真正基础，是公民订立契约的真正保障。
48、爱的教育是一种持久的投资，为孩子的未来奠定坚实的基础。
49、爱是一种无声的语言，让我们用心去传递给孩子。
50、白花胜过绿叶，浓酒胜过淡茶。
51、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。他要强调使一种土地滋生另一种土地上的东西，强使一种树木结出另一种树木的果实。
52、老师说，“欺辱一个没有招惹你们的同学，讥笑一个不幸者，打了一个不能够滋味的弱者。你们犯了最卑微、最可耻的一个行为，它足以玷污‘人’这个字眼。一群胆小鬼！”